自主学習に挑戦する学生に向けて、最適な参考書や勉強法をマッチングしたい！

インタビュー
2023.04.21

プロフィール

アクセンチュア賞受賞
企画名：「Studying」
神戸女学院大学人間科学部1年
幡田衣美さん

※本記事は「[キャリアゲートウェイ powered by dodaキャンパス]ービジネスコンテスト2022」の受賞者インタビュー記事です。

本ビジネスコンテストは、「大学低学年のうちに実践的な経験を経て、さらに学びや経験を深めてほしい」という考えのもと、大学1,2年生を対象に腕試しと成長機会を提供するべく開催されました。

「SDGs課題をアプリで解決」をテーマに、興味のあるSDGs課題を選択し、解決策を提案。多くの素晴らしい企画の中から、最優秀賞（1組）、優秀賞（2組）、企業賞（14組）、審査員特別賞（1組）の計17組が表彰を受けました。
この記事では、受賞企画の内容から、ビジコン参加の理由や参加によって得られた経験まで、受賞者の声をお届けします。

参考書選びの難しさを感じた
実体験をもとにアプリを考案

――「キャリアゲートウェイビジネスコンテスト2022（ビジコン）」に出場したきっかけを教えてください。

中学生の頃から、（日本国際連合協会が主催する）SDGsをテーマにした作文コンテストに応募する機会があり、SDGsに強い関心を抱いていました。友だちが別のビジコンに参加した話をちらっと聞いたことがあるくらいで、ビジコンに対する前情報はほとんどない状態でしたが、SDGsについてこれまで考えてきたことをアウトプットできるいいタイミングだと思って参加を決めました。とても軽い気持ちで応募したので企画を練る上で大変な場面もあったのですが、本当に参加してよかったと思っています。

――ビジコンで発表したアプリの内容について教えてください。

私は、中高生や大学生が自主学習をするときに、自分に合った参考書の選び方やその参考書の使い方をガイドしてくれるアプリを提案しました。SDGs4番目の目標である「質の高い教育をみんなに」を目指した内容です。

このアプリを考えたきっかけは私自身の実体験にあります。私は高校時代、文系のクラスで勉強していたのですが、大学では理系の学部に進学しました。すると、授業を受けていても圧倒的に他の学生との基礎的な知識量の違いを感じました。どうにかして追いつきたいと思って、参考書を探そうとしても、種類が多すぎてどれを選べばいいのかわからない。さらに、全くの未知の分野だったので、参考書を使った勉強の進め方にも苦戦しました。

特に大学生になると、新しい分野を自主学習する人も多いと思います。そうした大学生や塾に行くことができない中高生に向けて、参考書の選び方や勉強法をサポートできるようなアプリをつくりたいと思いました。アプリの具体的な機能としては、これまでにその参考書を使ったことのある人が、実際の使用感や効率的な勉強法を書き込めるようなものを目指しました。新しく勉強を始める方はその蓄積されたノウハウを見て、効率的に学ぶことができます。

企画に説得力を出すために
友人などにアンケート調査を実施

――このアプリを考える上で、特にこだわった点はありましたか？

今回のアプリは私的な体験がきっかけになっていますが、より一般的な意見を知る必要があると思い、アンケート調査に挑戦しました。自分がいくら「こういうアプリが欲しい！」と思っても、世の中で必要とされていなければビジコンで発表する意味がないと思ったのです。実際に、中高生や大学生はどれくらい参考書選びや自主学習に苦労しているのか──。その実態を知れるようなデータが欲しいと思いましたが、インターネット上には思うような情報は得られず……。高校生を対象にしたアンケートは見つかったものの、私と同じような悩みを抱える大学生の意見も知りたいと思い、自分の友人のツテをたどってさらにアンケートを集めました。初めての経験だったので苦労しましたが、結果的にこのアンケート調査があったおかげで、企画に客観性や説得力を持たせることができたと思います。

また、こうしたアプリを継続的に運用していくためにはマネタイズのことを考える必要もあります。ビジコンに参加する前から漠然と考えていたのは、お金を払ってもらうなら、それに見合うだけのサービスやモノを提供する必要があるのだろうということ。だからこそ私は、「このサービスにならお金を払ってもいい」と思ってもらえるサービスを一部有料にしようと考えました。

その課金内容についても調査を行い、具体的な意見を集めることができました。マネタイズに対しての考え方は企業賞をくださったアクセンチュアの方からも評価していただき、自信につながりました。

理想と現実をどう折り合わせるか。
ビジネスに必要な視点を学ぶことができた

――今回のビジコンへの参加を通して、どのようなことを学びましたか。

実は、応募した企画書の段階では、もっと大きな夢を見据えた内容を考えていたんです。

中学生の頃からSDGsの「質の高い教育をみんなに」について考える中で、日本というよりは発展途上国に住む子どもたちなど、満足に教育を受けられない人にその機会を与えられるようなサービスをつくりたいと思っていました。

ただ、メンターとして企画づくりをサポートしてくださった先輩と話すうちに、このままのアイデアでは理想論が強すぎると思うようになりました。せっかくビジコンで発表する機会を得たのならば、実現可能性や継続性などをしっかり見据えた上で案を練るべきだと。自分の想いをベースにビジネスの企画として磨いていこうと思って現在の形にたどり着きました。

「マネタイズ」という言葉も初めて耳にしたくらい、私にとっては未知の経験ばかりでした。その中でも大きな学びだったのは、ビジネスは「理想」だけでは成り立たないということです。高校生までの授業では「こうなったらいいな」とただ目標を語る場面が多かったのですが、より現実的に、ターゲットの姿も見据えながら企画を考えていくことの重要性を知りました。ビジコンに参加することで、社会人になってからでないと知ることができなかったかもしれないようなビジネスの視点に触れることができ、新たなステップを踏むことができたと思っています。

ビジネスについて何も知らない
状態で参加できたのがよかった

――ビジコンで学んだことを、今後どのように活かしていきたいですか。

普段は大学でも、先生以外は友だちと話す場面が多いです。こうした企業の方や目上の方に向かって企画を発表する場面はなかなかないので、この経験を糧に、就職活動の面接などでも自信を持って話ができるのではないかと思います。その際にも、自分のことをただアピールするのではなく、その企業に入ったら何ができるのかといった具体的な構想を話せるように頑張りたいです。

今回のビジコンでは、今後改善したいと思う課題もありました。アンケートの母数をもっと増やしたいとか、発表の際のスライドをもう少し工夫したいとか。他の参加者のクオリティの高い発表内容にもすごく刺激を受け、自分ももっとスキルアップしたいと思いました。もし機会があれば、そうした課題を改善しつつ、またビジコンに参加できればいいなと考えています。

――最後に、ビジコンに興味を持つ学生にメッセージをお願いします。

私は、ビジコンについてよく知らない、マネタイズの“マ”の字も知らなかった1年生のタイミングで参加できたのがよかったと思っています。内容をもっと詳しく知っていたら、逆に「きっと大変なんだろうな……」と怖気づいていたと思います。参加したら絶対に得られるものがあるので、SDGsやビジコンなど少しでも興味のある要素があれば臆せず飛び込んでみてほしいなと思います。そうしたら私のように、予想外の評価から企業賞をもらえるかもしれません……！

また、最初は知らない考え方や用語に翻弄されても、メンターの先輩が手厚くサポートしてくださるので安心してください。そうした丁寧なフィードバックをもらいながら企画を練っていく作業は他では得難い経験です。今後の可能性や視野を広げる意味でも、ぜひ機会があれば参加してみてください。