【先輩に聞いてみた！】23卒白井流川さん（私立・理系）の就活体験記

私は自分が納得できる回答を出すまで粘り強く考え抜くことができます。
この能力は私が持っている趣味の1つである将棋を通して得られました。

将棋は終盤に近付くにつれて1手が形勢に及ぼす影響が大きくなるため、仮に次に指す手を決めたとしても、読み零しやより良い手がないか時間が許す限りは考えるようにしています。ただし指した手に満足していない場合や自信がない場合は、対局後の感想戦で訊くほかソフトを用いることで指し手を検討し、自分なりに納得のいくまで追究します。

私はこの能力を活かすことで、答えが分からない仕事や正解がない仕事であっても、自分が納得のいく答えを導き出すまで粘り強く考え抜くことができます。

しかし私は自分が納得できる回答を出すまで考えてしまうあまり、あまり自信のないときには決断を躊躇してしまうことがあります。

これは将棋に関しても同様に、納得のいく手を見つけられるまで考え込んでしまうことがよくあります。そこで私は短い時間内で自分なりに満足できる手を指せるように1手数十秒程度の早指しの対局をするようにしました。

その結果以前と比較しても自分が納得できる手を出すのが速くなりました。又将棋に限らず他に決断を迫られた場面でも、自分の納得のいく回答を瞬時に出すことを意識するようになりました。

経験（ガクチカ）①

その他
一つの目標に対してチームで取り組まれた経験

特に印象に残っているのが高校3年生の文化祭です。この文化祭はクラスが協力する高校最後の行事ということもあって、私達は最高のものにしようと決めました。

私達のクラスでは食パンのラスクを提供することにしていて、私は主に物資の調達を担当しました。パンは勿論のこと内装外装に使うシート・テープ、インクを買いました。パンについては4つ越えた駅の近くにあるスーパーで安く買えることが分かったのでそこで50斤程度買いました。そこではありがたいことに大きなカートを貸してくれたため無事持って帰ることができました。

私達は買い出し以外に他の人の手伝いもしながら段階的に内装・外装が完成していくのを見ていました。私達が手に入れた材料が綺麗に装飾されていく様を見ていると、何とも言えない嬉しさを感じたことを覚えています。

特に今でも印象に残っているのは外装です。レンガの家をモチーフにしていたのですが、ただレンガのシートを壁に貼るのではなく、段ボールに一旦貼ることで壁の凹凸を無くし、更に屋根や煙突を段ボールで表現するなど、他のクラスとの差別化を図りました。みんなで力を合わせたからこそ最高の作品を作り上げることができ、同時に最高の文化祭になったと思います。

経験（ガクチカ）②

部活（文化系）
高校生の頃に将棋部に所属していました

高校では将棋部に所属していました。入学した高校は中高一貫校だったことから、将棋部は中学生と高校生が一緒になって活動していました。しかし中学生からすれば3年、4年上の先輩に対して積極的に声を掛けづらいようで、同じ学年で固まっている生徒がちらほら見られました。

そこで私は将棋部が中学1年生から高校3年生まで部活動しているその機会を活かせるように工夫しようと心がけました。せっかく年の離れた先輩後輩が同じ空間にいるのですから、お互いに有意義な時間を送れるようにしようと考えました。

しかし私は今まで学年をまたいで纏めるという経験がなかったため手探りのような状態でした。それでも下級生でもちゃんと部活に参加できるように心がけていました。例えば手が空いている上級生に対して下級生と対局するように促したり、部活終わりには部員全員が参加できるリレー形式の将棋を指したりしていました。